Wissensvermittlung allein hilft nicht weiter, wenn nicht klar ist, welches Wissen eigentlich fehlt: Lernerfolge anhand von Indexwerten messbar zu machen, bieten neue Möglichkeiten in der forstlichen Bildung. Im Projekt BARDI wurde der ABBI-Index zur Ermittlung des Wissensstandes forstlicher Zielgruppen entwickelt.